西方国际学生跨文化心理适应研究述评/朱国辉/创新与创业教育

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.2 No.2 March 2011


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文章编号：1674-893X(2011)02-0051-05

西方国际学生跨文化心理适应研究述评

朱国辉

(华东师范大学高等教育研究所，上海，200062)

摘要：西方学者于二战结束后开始将国际学生作为跨文化心理适应的研究对象。近五十年来成果丰富，对国际学生跨文化心理适应的研究主要体现在“文化冲击”概念、U型及W型曲线假设及压力应对与社会认同的理论与实证研究中，前期研究主要采用理论概述的方式，后逐步发展到采用理论分析与实证研究方法相结合的方式。

关键字：国际学生；跨文化心理适应；文化冲击；压力应对；社会认同

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