演讲课教学——大学英语后续教学的有效形式/何向妮/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.2 No.2 March 2011


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文章编号：1674-893X(2011)02-0080-03

演讲课教学——大学英语后续教学的有效形式

何向妮

(陕西理工学院大学外语部，陕西汉中，723003)

摘要：大学英语后续教学是大学期间英语学习四年不断线的有力保障。大学英语后续课程的设置应以趣味性、实用性为主导，旨在进一步提高学生的综合素质与能力。英语演讲课能将语言技能训练与思维培养融为一体，革除传统课堂教学中形式单一、内容枯燥的弊端；同时，也有利于营造较为宽松的学习氛围，更大程度地实现以学习者为中心、以教师为促进者、同时注重合作互助学习的教学理念。

关键字：大学英语；后续教学；演讲课；语言技能；思维方式

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