研究生创新能力培养问卷调查的统计分析与启示/刘爱东,丁晨娟,夏菲/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.2 No.6 Dec. 2011


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文章编号：1674-893X(2011)06-0081-05

研究生创新能力培养问卷调查的统计分析与启示

刘爱东，丁晨娟，夏菲

(中南大学商学院，湖南长沙，410083)

摘要：研究生（包括硕士、博士研究生）与本科生相比，从培养目标的定位看，更应注重培养其研究问题和分析问题的能力，特别是从事科研的创新能力。创新型研究生人才的培养不仅是社会发展的客观需求，也应是衡量研究生培养质量、发展研究生教育的战略目标。基于此，我们设计了四大模块的调查内容，采用问卷的方式对中南大学研究生创新能力培养情况进行了调查分析。调查统计结果较为客观地反映了中南大学研究生创新教育的现状，并总结出研究生创新教育的一些普适性经验，为我国高校提升研究生创新教育质量提供了实证支持。

关键字：研究生教育；创新能力；调查分析；教育质量

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