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创新与创业教育
Journal of Innovation and Enterprise Education
Vol.3     No.2     Feb. 2012
   
文章编号:1674-893X(2012)02-0014-04
 
基于创业机会理论的研究生创业教育分类指导
 
张克兢,宋丽贞
 
(东华大学创新创业教育中心,上海,200051)
 
摘  要:从创业机会理论的创业机会与创业成熟度角度研究,研究生创业机会的一般来自通过技术价值识别产生的技术机会;通过市场价值识别产生的市场机会;通过政策与环境价值识别产生的政策机会。技术机会识别应成为研究生创业教育的主要着力点;市场机会识别是研究生创业教育要下大力气做的功课;政策机会识别也是研究生创业教育不可忽视的重要部分。针对研究生的创业成熟度,对于显形或潜在的创业者,创业教育体系的构建目标是建立健全创业服务;对于一般的受众,分类指导的构建目标是创业意识熏陶和创业精神的培养,对研究生进行创业分类指导,提高研究生创业教育的针对性。
 
关键字:研究生;创业教育;机会识别;分类指导
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