拔尖创新人才培养“长板理论”的探索与实践/乐金伟/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.3 No.4 Aug 2012


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文章编号：1674-893X(2012)04-0006-03

拔尖创新人才培养“长板理论”的探索与实践

乐金伟

(上海交通大学团委，上海，200240)

摘要：传统人才培养主要是以提升“短板”的全才教育理念在指导学生科技创新工作开展，实践发现“短板”理念在拔尖创新人才培养方面存在诸多不足，针对现有教育理念不足有针对性的提出指导拔尖创新人才培养的“长板”理论，分析了“长板”教育理念在拔尖创新人才培养方面能够发挥的积极作用和重要意义，同时介绍了上海交通大学在拔尖创新人才培养方面进行“长板”理论的探索与实践。

关键字：上海交通大学；拔尖创新人才；长板理论；水桶理论；兴趣驱动；资源匹配

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