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创新与创业教育
Journal of Innovation and Enterprise Education
Vol.3     No.4     Aug 2012
   
文章编号:1674-893X(2012)04-0062-03
 
探讨生源级差,创新人才培养
 
——以中南大学有色金属材料加工学科为例
 
唐建国,赵薇
 
(中南大学材料科学与工程学院,湖南长沙,410083;中南大学本科生院,湖南长沙,410083)
 
摘  要:我国高校研究生生源中的“级差现象”,源自于生源选拔方式、知识储备、实践基础等方面的不同,也因此导致了学生的创新能力、科研起点以及实践能力的差异。文章以中南大学有色金属材料加工学科为例,对高校科研人才培养中因“级差现象”产生的问题及其对策作一探讨,强调创新培养方式,发挥团队优势,扬长避短,因势利导,实现科学研究与人才培养的双赢。
 
关键字:中南大学;有色金属材料加工专业研究生;级差现象;因材施教;创新团队
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