大学生创新思维能力培养的实践途径与机制/李存金/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.4 No.1 February 2013


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文章编号：1674-893X(2013)01-0001-05

大学生创新思维能力培养的实践途径与机制

李存金

(北京理工大学管理与经济学院，北京，100081)

摘要：知识是创新的基础，想象是创新的先导，求异思维是创新的源头，而实践既是知识与创新思维能力培养的桥梁，也是人类创新知识的源泉，还是人类知识积累的目的所在。大学生创新思维能力培养包括社会实践、科技创新活动、实验创新活动及创新基地实习等实践途径。应从个人、家庭、学校、教育体制、企业、政府、社会等多层面综合思考，构建与完善系统的大学生创新思维能力培养的实践机制。

关键字：创新教育；大学生；创新思维；能力培养；实践

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