大学外语教师反思性教学与专业发展的调查研究/彭晓娥/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.4 No.6 Dec.2013


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文章编号：1674-893X(2013)06-0091-04

大学外语教师反思性教学与专业发展的调查研究

彭晓娥

(湖南商学院外国语学院，湖南长沙，410007)

摘要：通过对湖南省四所高校180名外语教师的反思性教学及其专业发展状况进行调查后发现：大多数大学英语教师反思意识淡薄，即使反思也缺乏合作性与批判性。而批判性反思教学能促进外语教师的专业发展，因此，大学外语教师有必要更新教育理念，培养自己的反思意识，并践行反思实践，提高反思能力。此外，营造反思氛围和促进合作反思也非常重要。

关键字：大学外语教师；反思性教学；教师专业发展

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