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创新与创业教育
Journal of Innovation and Enterprise Education
Vol.4 No.6 Dec.2013
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文章编号:1674-893X(2013)06-0091-04
大学外语教师反思性教学与专业发展的调查研究
彭晓娥
(湖南商学院外国语学院,湖南长沙,410007)
摘 要:
通过对湖南省四所高校180名外语教师的反思性教学及其专业发展状况进行调查后发现:大多数大学英语教师反思意识淡薄,即使反思也缺乏合作性与批判性。而批判性反思教学能促进外语教师的专业发展,因此,大学外语教师有必要更新教育理念,培养自己的反思意识,并践行反思实践,提高反思能力。此外,营造反思氛围和促进合作反思也非常重要。
关键字:
大学外语教师;反思性教学;教师专业发展
版权所有:《创新与创业教育》编辑部
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