独立学院阶梯式专业能力培养路径的构建 <br /> <br />——以温州大学城市学院为例/卢淑静/创新与创业教育

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创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.4 No.5 October 2013


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文章编号：1674-893X(2013)05-0074-03

独立学院阶梯式专业能力培养路径的构建

——以温州大学城市学院为例

卢淑静

(温州大学城市学院，浙江温州，325000)

摘要：围绕独立学院应用型人才培养目标，以温州大学城市学院信息管理与信息系统专业为例，提出了能力导向、任务驱动的阶梯式专业能力培养路径。即密切联系市场需求，加强行业合作，通过专项教学、综合实训和升级就业3大模块构建阶梯式专业能力培养路径，使学生掌握专业基本能力、专业综合能力和社会工作能力，从而引导人才培养从 “学科本位”向“能力本位”转变。

关键字：独立学院；人才培养；教学改革

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