高职《大学数学》课程内涵建设的实践/谢金云/创新与创业教育

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.5 No.2 April 2014


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文章编号：1674-893X(2014)02-0106-02

高职《大学数学》课程内涵建设的实践

谢金云

(长沙职业技术学院基础课部，湖南长沙，410217)

摘要：高职院校《大学数学》是各专业的基础课程，更是一门工具课程和文化素养课程。长沙职院对接专业需求，在课程定位、课程设计、内容选取、内容组织等课程内涵的创新；不断完善教学组织、教学方法与手段、教学资源、教学评价等教学环节，发挥《大学数学》应有的作用。

关键字：高职《大学数学》；课程定位；课程设计；教材内容；教学组织

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