完善我国卓越人才培养实践模式的思考/张忠霞,张茵茵/创新与创业教育

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创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.5 No.3 June.2014


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文章编号：1674-893X(2014)03-0039-03

完善我国卓越人才培养实践模式的思考

张忠霞，张茵茵

(江苏师范大学卓越人才培养强化部，江苏徐州，221116)

摘要：中国自古就有“实践出真知”的古训，在卓越人才培养白热化的今天，不同的国家、不同的领域在卓越人才培养过程中都形成了自己独具特色的实践模式。通过对国内外工程师、法律人才、医师培养的实践模式在不同维度的比较发现，在我国新时期实践型卓越人才的培养方面，要反思当前知行不一、理论和实践严重脱节的现状，充分认识实践模式探索的必要性和紧迫性，借鉴国外已有实践模式的闪光点，为完善我国卓越人才培养的实践模式探索新思路。基于此，可以从这些途径完善与优化我国新时期卓越人才培养的实践模式：① 丰富人才培养实践形式；② 适当延长实习时间；③ 贯彻“协同创新”理念。

关键字：卓越人才培养；人才培养模式；比较研究

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