创新创业教育改革中一线教师的功能与定位/葛爱冬,张迎春/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.9 No.1 February 2018


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文章编号：1674-893X(2018)01-0061-04

创新创业教育改革中一线教师的功能与定位

葛爱冬，张迎春

(齐鲁工业大学（山东省科学院）电气工程与自动化学院，山东济南，250353)

摘要：创新创业教育是当前高等教育改革的热点和难点，是一项带有根本性和全局性的系统工程，需要大量深入细致的基础性工作来有效支撑。高等院校一线教师作为教学实践的主体，在创新创业教育中发挥着基础性作用，需针对其自身创新创业意识缺失、参与改革动力不足以及实践能力相对薄弱等问题，综合运用教育、政策、制度机制等手段，促使其转变思想观念、提升素质能力，积极投身课程改革和教学改革，为逐步提升创新创业教育成效打牢基础。

关键字：创业创新；教育改革；一线教师；功能定位

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