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| 文章编号：1674-893X(2018)01-0099-05 |
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应用型商务翻译实践教学新模式设计
——基于情境认知理论的视角 |
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胡红玲，郭桂杭 |
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(广东外语外贸大学南国商学院、国际商务英语学院，广东广州，510000) |
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| 摘 要：情景认知理论主张弥补学校正规教育与真实情景生活之间的差距，以实现知行统一。基于情景认知理论，学校积极与公司共建实践教学基地，并在校内设立对应的模拟公司。学生在教师的辅导下，在模拟公司里担任各种职务，积极接触专家及工作过程，通过合作多视角、多角色体验真实的商务翻译实践活动，并积极进行反思与表达，从而深入了解一个行业，实现理论与实践的有机统一。 |
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| 关键字：商务翻译；情景认知；实践教学；校企合作; 人才培养；知行统一 |
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