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| 文章编号：1674-893X(2019)04-0108-04 |
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跨区域网络协作教研在中职教师教学中的创新探索与实践
——以湖南省网络联校项目实施为例 |
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雷翔霄，唐春霞，徐立娟 |
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(长沙民政职业技术学院电子信息工程学院，湖南长沙，410004) |
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| 摘 要：现有中职学校的青年教师大多直接从学校到学校，缺乏企业实际工作经验和教学经验，如何提升中职专业教师的教学能力是值得研究的课题。跨区域网络协作教研作为信息化背景下教师教研活动的有效补充，是破解传统教师“教研活动的时间和空间受到限制”难题的有效手段，可与教育专家和同行进行跨越时空域的交流、协作、共享，进行思维的碰撞，激发灵感。文章介绍了高职院校教师、中职学校教师、合作企业员工三方协同的跨区域网络协作教研共同体，创新性地提出“四阶段六环节”的主题网络教研活动模式。在3年多的实践过程中，网络协作教研促进了中职教师的成长，提高了人才培养质量。 |
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| 关键字：网络联校；跨区域；网络教研；协作；创新 |
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