系统耦合理论视域下的高职院校创新创业教育/韩菁菁/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.10 No.3 June 2019


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文章编号：1674-893X(2019)03-0049-04

系统耦合理论视域下的高职院校创新创业教育

韩菁菁

(南京晓庄学院党委宣传部，江苏南京，211100)

摘要：教育的本质是一种互动。创新创业教育的各个环节之间、创新创业教育与专业教育及思想政治教育之间是多层次耦合的，耦合得越紧密，耦合效应就越强，联动的作用也就越大。高职院校创新创业教育耦合效应的发挥既是学校提升教育效能之需，是培养创新创业型人才的时代诉求，也是为了更好地满足学生的多元需求。但是，当前高职院校在创新创业教育系统各环节、各层次间的耦合性较差，存在系统要素支离的问题，教育效果还有待加强。为此，必须在观念更新、模块成熟、系统完善、反馈提升等方面加强建设，构建创新创业教育耦合效应的发挥机制，联合起来产生增力，实现教育成果的最大化。

关键字：高职院校；创新创业教育；耦合效应

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