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| 文章编号：1674-893X(2019)03-0146-03 |
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融合基础课程与实践教学，提升学生工程创新能力
—— 以中南大学矿物加工工程专业(团矿方向)为例 |
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彭志伟 |
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(中南大学资源加工与生物工程学院，湖南长沙，410083) |
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| 摘 要：文章以中南大学矿物加工工程专业(团矿方向)为例，提出将基础课程钢铁冶金原理、炼铁学和工程实践相融合，采用“基础课学习—— 认识实习 —— 理论应用—— 生产实习”四步法将基础课程知识与实践紧密结合，经过三部曲“书本基本理论联系现场、现场实践融通课堂认知、生产实习重实践”，使学生牢固掌握枯燥晦涩的钢铁冶金知识点，并将理论应用于实践中，实现基础课程与实践的深度融合，进而提高学生学习兴趣与学习效率，促进创新思维的培养，有效提升工科类学生的工程实践能力，为工科院校人才培养提供依据。 |
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| 关键字：基础课程；实习；深度融合；工程能力 |
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