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| 文章编号：1674-893X(2019)02-0130-04 |
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创业教育中理论与实践相结合的教学分享
——以TOC约束理论与企业运营瓶颈为例 |
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戴永辉，陈汉敏，潘好媛 |
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(上海对外经贸大学工商管理学院，上海，201620；上海财经大学信息管理与工程学院，
上海，200433；上海对外经贸大学金融管理学院，上海，201620) |
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| 摘 要：创业教育的目的是培育学生的创业思维，锻炼其创业能力，最终为社会培养创业人才，本质上是一种实用教育，因而在创业教育中将理论与实践相结合进行教学非常重要。企业运营是决定企业发展的核心要素，以当代企业管理大师高德拉特所提出的TOC(Theory of Constraints)约束理论为基础，结合创业企业运营实践中的运营瓶颈表现、成因和持续改善流程五步法与关键链项目管理对策为例，进行创业教育中理论与实践相结合的教学分享，为我国“大众创业、万众创新”背景下创业企业的可持续成长和新时代的创业教育发展、创业人才的培养提供帮助。 |
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| 关键字：创业教育；理论与实践；TOC约束理论；企业运营瓶颈；教学分享 |
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