高校“创业基础”课程教学中的涉法要点分析/黄奥林,屈振辉/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.10 No.2 April 2019


	[PDF全文下载] [全文在线阅读]

文章编号：1674-893X(2019)02-0134-03

高校“创业基础”课程教学中的涉法要点分析

黄奥林，屈振辉

(湖南交通工程学院马克思主义学院，湖南衡阳，421001；
湖南女子学院女性创新创业研究所，湖南长沙，410004)

摘要：目前高校“创业基础”课的教学普遍重“商”不重“法”。但教育部颁定的“创业基础”教学大纲中有很多教学要点都与法律有关。如在“创业者”模块中，应阐明自然人与法人的差别及法律素质对创业者的重要性；在“创业团队”模块中，应阐明创业团队构建的实质是创业团队成员关系的法律化；在“创业风险识别”模块中，应将法律风险及其防范策略作为教学内容之一；在“创业资源”模块中，应突出创业资源获取的合法性。市场经济本质上是法治经济，创业作为经济活动必须依法而行，因此教师讲授“创业基础”课程时还必须“法商结合”。

关键字：“创业基础”课程；教学要点；法商结合

地址：湖南省长沙市中南大学出版社邮编： 410083

电话： 0731-88830141 传真： 0731-88830141