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| 文章编号：1674-893X(2019)02-0152-05 |
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岗位创业导向：中职“塔型”创业教育的转型实践
——以宁波市经贸学校为例 |
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汤海明，陈平 |
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(宁波市成人教育学校科研处，浙江宁波，315041；宁波经贸学校校长室，浙江宁波，315100) |
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| 摘 要：创业教育在我国已走过十余个年头，并成为当前我国职业教育教学改革与创新创业人才培养的重要环节。“大众创业、万众创新”的国家战略要求培养具有创新精神、创业能力及就业竞争力的岗位创业者。研究发现：传统中职创业教育存在覆盖面小、与专业人才培养脱节、课程教学滞后等问题。宁波市经贸学校在长期实践探索的基础上，构建了基于岗位创业导向的中职“塔型”创业教育模式，实现了创业教育与人才培养相结合、创业课程与创业实践相衔接、创业普及与重点孵化同步、学生创业素质与岗位竞争力共发展的教育目的。 |
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| 关键字：岗位创业“塔型”创业教育；人才培养；中职；选择性课程 |
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