面向新工科的理科基础人才培养模式探索/彭勇宜,何军,孙克辉,李宏建/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.10 No.1 February 2019


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文章编号：1674-893X(2019)01-0073-04

面向新工科的理科基础人才培养模式探索

彭勇宜，何军，孙克辉，李宏建

(中南大学物理与电子学院，湖南长沙，410083)

摘要：新工业、新经济、新技术的出现和发展决定了面向新工科的理科基础人才培养是一个重要的时代课题。而创新性、实践性、交叉性、多元性和引领性是面向新工科理科基础人才培养与管理的核心理念。文章探索了面向新工科的理科基础人才培养方案的制订、课程体系的优化、人才培养管理的新机制、国际协同培养平台和交流渠道、人才培养的新标准的建立等，认为新工科人才培养需要采用与“互联网+教育”时代相适应的开放交互式教学理念、以学生为中心的教学组织形式与过程性课程学习考核评价方式。

关键字：新工科；理科基础人才；人才培养模式

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