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| 文章编号：1674-893X(2019)01-0118-06 |
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基于“粉丝”现象的网络思想政治教育新探 |
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叶湘虹，任泽森 |
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(中南大学马克思主义学院，湖南长沙，410081) |
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| 摘 要：“粉丝”现象是网络时代的一个重要现象，基于“粉丝”现象进行网络思想政治教育是思想政治教育领域的一个重要议题。互联网时代的“粉丝”具备如下三个特征：“粉丝”的群体化、“粉丝”的非理性化、“粉丝”学习的泛在化。文章对网络思想政治教育中的“粉丝”现象进行了心理解读，发现处于青少年阶段的“粉丝”，进入成人社会的一个重要任务是需要完成“自我同一性”的建立，需要重要的偶像认同与权威镜映，网络思想政治教育利用“粉丝”心理可以促进此任务的完成。进而，分析了当前利用“粉丝”现象进行网络思想政治教育的成功经验，也分析了“粉丝”现象在网络思想政治教育中存在的利弊。最后，提出了基于“粉丝”现象创新网络思想政治教育的策略：一是适当利用“粉丝”现象争取更多支持和认可；二是注重思想政治教育活动的趣味性和互动性；三是以思想政治教育的任务为重，切忌盲目追求关注度和热度；四是基于成长型思维培育“粉丝”的理性分析能力。 |
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| 关键字：网络思想政治教育；“粉丝”现象；互联网；新媒体 |
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