英国高校创业师资队伍建设的特点与启示/何岑,孙曼丽/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.10 No.6 December 2019


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文章编号：1674-893X(2019)06-0143-06

英国高校创业师资队伍建设的特点与启示

何岑，孙曼丽

(福建师范大学教育学院、教师教育学院，福建福州，350117)

摘要：创业教育能够有效缓解就业压力，是推动经济发展的引擎，也是国家培养创新创业型高质量人才的需要，近年来成为世界各国实践与研究的热点。英国是创业教育的先行国家之一，创业教师成为创业教育发展和演变中必不可少的关键因素。英国高校在创业师资队伍建设方面别具特色，主要表现为制定明确的创业教师标准、招募高水平的创业教师、打造多元的创业教师培训平台，这对我国高校创业师资队伍建设具有积极的启示和借鉴价值。

关键字：英国高校；创业教育；师资队伍

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