面向非英语专业学生的EMI英语教学现状研究 <br />——以中南大学为例/陈洁,于雨田/创新与创业教育

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创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.9 No.4 August 2018


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文章编号：1674-893X(2018)04-0104-05

面向非英语专业学生的EMI英语教学现状研究
——以中南大学为例

陈洁，于雨田

(中南大学外国语学院，湖南长沙，410083)

摘要：通过对中南大学10位从事EMI(English-medium Instruction)教学的教师进行一对一的半结构式采访，并对接受EMI 教学课程的97名学生进行问卷调查，发现目前高校EMI 课程教学中存在形式单一、效率不高和效果欠佳的问题。研究指出，目前阶段EMI教学改革是各高校教育国际化的机遇与挑战，应该从加强师资培训与资格认证入手，大力推动个性化分级小班教学和实行“以学生为中心”的多模态交互式整体教学计划，从而切实提高与改善EMI教学效果与效益。

关键字：EMI；定性研究；定量研究

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