基于积极心理品质培育的高校创新创业育人理念思考/邹婷/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.9 No.5 October 2018


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文章编号：1674-893X(2018)05-0012-04

基于积极心理品质培育的高校创新创业育人理念思考

邹婷

(广州大学工商管理学院，广东广州，510000)

摘要：创新是国家发展的第一动力。高校创新创业教育本质上是一种促进全人发展的素质教育，是新时代培养推动社会发展新鲜力量的必然趋势。积极心理品质六大维度二十项品质是健全人格的展现，与高校创新创业育人理念有着高度契合。表现在：提升大学生的认知力，是创新创业教育的基点；激发大学生的人际力，确保创新创业教育效果的可持续性；丰富大学生的情感体验，强化创新创业教育的人文内涵；内化大学生的公正品质，助力创新创业教育魅力彰显；在节制维度上升华立德树人的理念，丰满创新创业教育内涵；感受超越维度的滋养，趋近大学生创新创业教育的超然体验。

关键字：大学生；积极心理品质；创新创业；育人理念

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