科技服务创新型人才培养的国际经验与政策启示/曾世宏,徐应超,高亚林/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.8 No.2 April 2017


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文章编号：1674-893X(2017)02-0103-03

科技服务创新型人才培养的国际经验与政策启示

曾世宏，徐应超，高亚林

(湖南科技大学商学院, 湖南湘潭, 411201)

摘要：人力资本是经济发展的引擎。随着服务经济时代的到来，科技服务创新型人才的培养越发重要。我国一些高校为了顺应时代特征积极创新了科技服务人才的培养模式，但仍然存在很多不足之处。美国作为世界经济强国，其科技服务创新型人才培养模式处于世界一流水平。研究发现：美国的科技服务创新型人才培养模式具有人才培养目标明确、教学制度创新、校园环境优良等三个特点，该培养模式能够为美国提供符合知识经济时代发展的科技服务人才。这种培养模式对我国高校培养科技服务创新型人才的启示是：强化学生的知识积累，注重基础阶段的通识教育；鼓励本科生积极参与创新实践与科技服务；重视学生的双创能力，提倡高校办学规模的合理性；以培育出具有品质与复合特性的人才为培养目标。

关键字：创新教育；创业教育；服务经济；科技服务创新人才；美国人才培养模式；教育体系

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