基于扎根理论的研究生创新能力评价指标体系构建研究 <br />——以工程建造与管理方向研究生培养为例/赵丽,赵辉,李海波,李岩/创新与创业教育

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.13 No.1 February 2022


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文章编号：1674-893X(2022)01-0057-05

基于扎根理论的研究生创新能力评价指标体系构建研究
——以工程建造与管理方向研究生培养为例

赵丽，赵辉，李海波，李岩

(河北建筑工程学院经济管理学院，河北张家口，075000)

摘要：在国家对创新型人才需求的背景下，构建科学有效的研究生创新能力评价指标体系，对培养创新型人才至关重要。文章依据扎根理论，通过文献检索、访谈等方式获取数据，运用开放性编码和主轴性编码，构建包含4个一级指标和14个二级指标的研究生创新能力评价指标体系，研究结论可为研究生创新能力评价提供理论参考。

关键字：扎根理论；创新能力；指标体系

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