|
| 文章编号：1674-893X(2022)02-0059-12 |
| |
|
基于Grey-DEMATEL方法的研究生创新能力影响因素探析 |
| |
周利平1，罗康明1，苏红2 |
| |
|
(1. 江西农业大学人文与公共管理学院，江西南昌，330045；
2. 华东交通大学马克思主义学院，江西南昌，330013) |
| |
| 摘 要：提升研究生创新能力是当前高等教育的重要内容。研究生创新能力受到多重因素的影响。基于文献阅读，从学生、导师和培养环境三个角度提取了13个研究生创新能力影响因素，并且通过复杂系统Grey-DEMATEL模型构建了研究生创新能力影响因素的关系矩阵，以识别关键因素，进而探寻各影响因素之间的相互影响关系。研究发现，科研实践参与度、师生关系和创新意识是最为关键的影响因素，课程设置对其他因素的影响程度最深。根据分析结果提出了提升研究生创新能力的相关建议。 |
| |
| 关键字：研究生；创新能力；影响因素；Grey-DEMATEL |
|
|
