地学类专业研究生创新创业教育路径探析 <br />——以中国地质大学(武汉)地质资源与地质工程学科为例/祁阳阳,陈昭颖,刘彦娇/创新与创业教育

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创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.13 No.2 April 2022


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文章编号：1674-893X(2022)02-0113-05

地学类专业研究生创新创业教育路径探析
——以中国地质大学(武汉)地质资源与地质工程学科为例

祁阳阳，陈昭颖，刘彦娇

(中国地质大学(武汉)，湖北武汉，430074)

摘要：增强地学类研究生“双创”能力对国家发展、地质行业进步和研究生能力提升具有重要意义。文章通过分析地学类专业研究生“双创”教育的不足，结合中国地质大学 (武汉) 地质资源与地质工程学科“双创”教育经验，从激发内生动力、促进“双创”教育与专业教育融合、“双创”文化氛围营造等方面，介绍了其研究生“双创”教育的路径探索，为地学类专业研究生“双创”教育的实践推广和地质行业人才的培养提供参考。

关键字：地学类；研究生；创新创业；路径探索

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