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| 文章编号：1674-893X(2022)03-0082-07 |
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高职院校“双创”教育生态系统的建设成效、现实困境与路径探索
——基于江苏省高职院校的调查研究 |
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梁晓军1，吴加权2 |
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(1. 江苏农牧科技职业学院农商管理学院，江苏泰州，225300；
2. 江苏农牧科技职业学院马克思主义学院，江苏泰州，225300) |
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| 摘 要：培养具有创新精神、创业意识的“双创”型人才，成为时代发展对高职院校人才培养的新要求。基于实践导向，不断完善“双创”教育体系，逐渐构建“双创”教育生态系统，成为高职院校应对人才培养目标变化的必然选择。通过调查发现，高职院校“双创”建设虽然取得了诸多成效，但仍面临一些困境。高职院校需要从构建复合型师资队伍、打造产教融合的实践平台、构建协同育人共同体、完善科学的“双创”教育运行机制等方面优化“双创”教育的发展路径，为早日建成“双创”教育生态系统强基固本。 |
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| 关键字：高职院校；创新创业教育；生态系统 |
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