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| 文章编号：1674-893X(2022)06-0070-07 |
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基于IPA分析法的应用型本科院校创新创业教师胜任力评价及提升研究 |
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王晶晶1，谢超颖2，欧阳纯晶1，阳骁3 |
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(1. 湖南人文科技学院商学院，湖南娄底，417000；
2. 湖南商务职业技术学院会计学院，湖南长沙，410205；
3. 湖南人文科技学院创新创业学院，湖南娄底，417000) |
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| 摘 要：推进创新创业教育是应用型本科院校升级发展的重要路径。创新创业教师的胜任力水平是提升高校创业教育质量的关键。从教育教学能力、创新创业能力和实践育人能力三个层面构建应用型本科院校创新创业教师胜任力评价指标体系，在问卷调查的基础上借助IPA法对应用型本科院校创新创业教师的胜任力水平进行评价。研究发现：应用型本科院校创新创业教师的创新创业和实践育人能力亟待加强，具体来看，创新创业教育教学方法、教学内容体系、创新创业机会识别、实践指导和专创融合能力等均是应完善或提升的重点。据此，提出了提升应用型本科院校教师创新创业胜任力的主要对策。 |
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| 关键字：应用型本科院校；创新创业教师；胜任力；IPA法 |
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