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| 文章编号：1674-893X(2023)02-0165-07 |
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三层递进的高职创业法律教育目标、课程体系与实施策略 |
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翟新明1，史永博2，刘大鹏3 |
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(1. 陕西工商职业学院马克思主义学院，陕西西安，710119；
2. 陕西工商职业学院护理学院，陕西西安，710119；
3. 陕西工商职业学院科研处，陕西西安，710119) |
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| 摘 要：高职创业法律教育必要且迫切。坚持“育人”为本与创业“价值”融合、工具理性和价值理性结合、创新创业型人才培养的总体目标和满足个性化需求的分层目标相统一的原则，确立“三层递进”的高职创业法律教育目标和相应的课程体系，深化对高职创业法律教育的认识，优化创业法律教育体系，加强师资队伍建设，强化创业法律实践教学，构建校、政、企三方协同的创业法律教育长效机制，是提升高职创业法律教育针对性和实效性的有效途径。 |
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| 关键字：高职院校；创业法律教育；教育目标；课程体系 |
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