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| 文章编号：1674-893X(2023)03-0076-07 |
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PBL视域下创新创业课程体系的设计与数字化应用 |
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贾建锋1, 2，罗汇1，朱珠3 |
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(1. 东北大学工商管理学院，辽宁沈阳，110169；
2. 东北大学PBL教学创新研究中心，辽宁沈阳，110169；
3. 辽宁大学信息学院，辽宁沈阳，110036) |
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| 摘 要：创新创业课程体系的设计与应用，是实施和深化创新创业教育改革与提高高校毕业生创新创业质量的迫切需求。在PBL视域下，以有效提升教师的教学实操能力与学生的实战能力为目标，对高校创新创业课程体系进行设计，并尝试将设计的课程体系与数字化技术相结合，同时采用SWOT分析法对基于PBL的创新创业课程体系的设计和数字化应用进行总体性评价。研究发现：第一，基于PBL的创新创业课程体系对驱动问题的特征和参与角色的范围、能力提出了新的要求；第二，将数字化技术融入基于PBL的创新创业课程体系各步骤可以更好地激发课程体系的教学作用和应用效果；第三，基于PBL的创新创业课程体系的设计与数字化应用各自存在优势、劣势、机遇和威胁。 |
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| 关键字：创新创业课程；PBL教学模式；课程体系；数字化；SWOT分析 |
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