|
| 文章编号：1674-893X(2024)02-0082-07 |
| |
|
“三全”特色双创人才培养模式构建与实践
——基于升达学院的双创教育改革探索 |
| |
王铮，刘桂芳 |
| |
|
(郑州升达经贸管理学院创新创业教育学院，河南郑州，451191) |
| |
| 摘 要：“三全”特色双创人才培养模式，是为了适应新阶段、新任务而提出的，以创新创业为导向的新型人才培养模式。其构建与实践旨在通过实施“三课合一”的双创课程体系、“三阶合一”的双创实训体系、“三位一体”的双创实践体系以及教学实践多部门联动的协同机制和弹性灵活的双创人才培养考核评价机制，解决目前高校双创人才培养缺乏连贯性、双创教育与专业实践教学脱节、双创师资队伍结构不够合理、缺乏有效的创新创业教育内外沟通机制等问题，提升应用型地方高校服务社会的能力和成效。 |
| |
| 关键字：“三全”特色；双创人才培养；人才培养模式 |
|
|
