从驱动走向引领：项目式教学的当代发展/胡华,罗明,解明镜/创新与创业教育

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.15 No.3 June 2024


	[PDF全文下载]

文章编号：1674-893X(2024)03-0151-06

从驱动走向引领：项目式教学的当代发展

胡华，罗明，解明镜

(中南大学建筑与艺术学院，湖南长沙，410075)

摘要：从项目式教学的发展沿革来看，当代项目式教学从20世纪70年代开始，一直都在应时代需求而不断地优化改进。当前的项目式教学主要有两种方式：项目驱动式和项目引领式。对这两种模式的教学组织方式、实践应用现状进行了分析，并总结了项目式教学在培养目标、课程体系、师资队伍、教学平台等方面的特点。

关键字：项目式教学；项目驱动型；项目引领型；新工科

地址：湖南省长沙市中南大学出版社邮编： 410083

电话： 0731-88830141 传真： 0731-88830141