|
| 文章编号：1674-893X(2025)03-0117-10 |
| |
|
课程思政助力大学生创新创业能力提升的机理与路径 |
| |
周叶，潘雅灵 |
| |
|
(南昌航空大学经济管理学院，江西南昌，330063) |
| |
| 摘 要：基于江西省309位大学生样本数据，应用结构方程模型验证了以课程思政为中介变量的双创教育对创新创业能力提升的影响机理。研究结果表明：双创教育通过优化培养环境直接正向显著影响创新创业能力，课程思政则通过部分中介作用于培养环境优化，以及完全中介作用于认知观念转变，有效地促进了创新创业能力的提升。基于此，提出课程思政助力大学生创新创业能力提升的相关建议：一是挖掘思政教育资源，推动课程思政与双创教育同心同行；二是重视双创教育实效，加速创新创业孵化基地建设步伐；三是顺应高校发展需求，激发创新创业研究成果涌现。 |
| |
| 关键字：双创教育；课程思政；创新创业能力；影响机理 |
|
|
