“双碳”目标下金融硕士专业学位研究生

实践创新能力培养研究

邓淇中，田文俊，周悦

(湖南科技大学商学院，湖南湘潭，411201)

[摘要]  “双碳”目标的深入推进对金融行业及其从业人员提出更高要求，也为高校金融硕士人才培养带来新的机遇与挑战。面向“双碳”战略目标，高校金融硕士实践创新能力培养存在课程体系与行业需求契合度较低、校内外师资队伍积极性不高、实践创新基地建设质量有待提升等问题，制约了研究生实践创新能力的有效提升。为此，高校亟需紧贴行业需求，通过优化课程体系、完善双导师制度、深化产教融合等路径，明确金融硕士实践创新能力的培育方向，为行业绿色转型与高质量发展提供坚实的人才支撑。

[关键词]  实践创新能力；“双碳”目标；金融硕士

[中图分类号] G643.0   [文献标识码]  A   [文章编号]  1674-893X(2026)02−0099−07