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| 文章编号：1674-893X(2011)01-0059-05 |
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大学英语四级完型命题原则及教学指导意义 |
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丁菲菲 |
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(中国科技大学外语系,安徽合肥,230026) |
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| 摘 要：新四级考试在对老题型进行多方修改之时,依然完整保留原来的完型填空,原因是它能够实现多种测试目的:既考查考生的语言知识水平,又检验他们的分析判断能力和综合运用语言的实践能力｡四级完型测试在命题上依据“格式塔”心理学,对考生进行综合能力测试,具有科学性､合理性和客观性等优势｡近年来,完型测试的考试无论在题材､体裁､命题上都对教学提出了更新更高的要求｡ |
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| 关键字：完型测试;“格式塔”心理学;语言教学 |
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