“脱口秀”教学模式下《综合英语》课程教师素质探析/郭旭明/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.2 No.3 June.2011


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文章编号：1674-893X(2011)03-0099-03

“脱口秀”教学模式下《综合英语》课程教师素质探析

郭旭明

(湖南科技学院外语系，湖南永州，425100)

摘要：传统教学模式下的《综合英语》课堂教师精讲有余而学生参与不够，许多英语专业学生的英语交际能力达不到教学大纲要求，且英语专业学生思辨能力普遍低于其他文科类大学生。“脱口秀”节目因其幽默机智、轻松活泼、良好互动等特点倍受观众喜爱。将“脱口秀”模式运用于《综合英语》课堂教学可以提高学生英语学习兴趣、思辨能力与英语交际能力。该模式要求《综合英语》教师除了要具备一般英语教师的品行、学识之外，还要像“脱口秀”主持人一样在形象气质、语言表达和个人性格等方面拥有自己的独特的魅力，以更好地引起学生兴趣、调动课堂气氛，提高教学效果和实现该课程教学目的。

关键字：《综合英语》；“脱口秀”教学模式；教师素质

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