高职土建类学生职业素养个性化培养模式的内涵建设/王中/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.3 No.3 June 2012


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文章编号：1674-893X(2012)03-0035-03

高职土建类学生职业素养个性化培养模式的内涵建设

王中

(湖北职业技术学院建筑技术学院，湖北孝感，432000)

摘要：在建筑企业对高职院校毕业生就业情况的反馈中，职业素养欠缺被列为第一位。目前高职院校生源萎缩，人才培养质量成为招生砝码，面对90后大学生，利用其个性突出的特点，构建土建类专业大学生职业素养教育个性化培养模式，加强其模式的内涵建设尤为重要。在内涵建设上，要体现正确的指导思想，强化多主体办学、双主体教学，将教学活动与学生活动有机融合，构建活动体验式教学模式，创造良好的校园文化，为人才培养搭建良好平台。

关键字：土建类专业；职业素养；个性化教育；内涵建设

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