国内大学生创业教育发展中的制约与突破/陈谦/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.3 No.4 Aug 2012


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文章编号：1674-893X(2012)04-0029-03

国内大学生创业教育发展中的制约与突破

陈谦

(南京大学研究生院，江苏南京，210093)

摘要：中国大学生创业教育发展与国外相比存在较大差距，主要的问题凸显在创业教育的培养目标、课程培养体系、师资队伍、课外实践环节、外部支撑环境和制度保障等方面，在对比分析上述问题的基础上提出，中国大学生创业教育须通过明确创业教育分层培养目标，借鉴国外成熟经验完善大学生创业教育的课程培养体系建设，内引外联加强大学生创业教育的师资队伍建设，挖掘第二课堂潜力强化大学生创业教育的实践环节，借助全社会力量优化大学生创业教育的外部环境和制度保障，努力突破限制大学生创业教育实施的各项瓶颈，实现对国内现有大学生创业教育水平的提升。

关键字：创业教育；培养目标；课程体系；师资队伍；课外实践；外部支撑

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