创新创业教育学：创生背景、论题和推进对策/张崴,王续琨/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.9 No.1 February 2018


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文章编号：1674-893X(2018)01-0001-06

创新创业教育学：创生背景、论题和推进对策

张崴，王续琨

(大连理工大学创新创业学院，辽宁大连，116024；大连理工大学公共管理与法学学院，辽宁大连，116024)

摘要：对创新创业教育研究已有研究成果进行学科化梳理、整合，推进创新创业教育学的创生，是高等学校全面实施创新创业教育的需要，也是助推万众创新、大众创业社会潮流的需要。在创新创业教育学的初创期，基本论题包括创新创业教育内涵、目标、功能、模式、课程、师资、评价等。为了促进创新创业教育学的创生，建议采取借力多元母体学科、整合先导学科成果、扩充骨干研究队伍等项对策。

关键字：创新创业教育；创新创业教育学；创新教育学；创业教育学

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