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| 文章编号：1674-893X(2018)01-0144-04 |
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中外合作办学项目人才培养跨文化质量保障体系构建探索 |
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梁叔全，蔡圳阳，陈志永，胡小清，彭需发，刘远宏 |
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(中南大学材料科学与工程学院，湖南长沙，410083) |
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| 摘 要：人才培养质量是高等教育改革创新成败的核心评价指标。中外合作办学是我国高等教育利用优质国际教育资源，优化我国高校人才培养体系，提升我国高校人才培养质量，培养具有全球视野和世界竞争力的高水平人才的有益探索。由于中外文化、理念、管理体系的差异，探索过程中会产生系列问题，其中，如何保障与提升人才培养质量成为当前的热点问题之一。构建高校中外合作办学人才培养跨文化质量保障与评价体系，有利于推动办学理念升华、培养方案优化、教学工作改进和教学质量提高，从而促进人才培养质量的整体提升，进而推动上述热点问题的解决。文章提出构建涵盖学生培养评价、教学质量监控、人才培养质量反馈和多重监督评价的跨文化质量保障体系，将为中外合作办学项目人才培养质量提升和打造一流中外合作办学项目品牌提供有价值的参考。 |
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| 关键字：中外合作办学；人才培养；质量评价体系；反馈体系；跨文化 |
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