创新创业竞赛作为“立德树人”体验路径的可行性探骊/赵永艳,李健,黄丽丽,石颂红/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.10 No.3 June 2019


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文章编号：1674-893X(2019)03-0133-04

创新创业竞赛作为“立德树人”体验路径的可行性探骊

赵永艳，李健，黄丽丽，石颂红

(哈尔滨学院文法学院，黑龙江哈尔滨，150086)

摘要：立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务和基本遵循，探索行之有效的体验路径成为其目标实现的关键所在。文章认为创新创业竞赛蕴含多边人际关系及多重道德情境体验，可视为贯彻落实“立德树人”教育任务的有益实践路径和体验方式。一方面，创新创业竞赛作为“立德树人”体验路径的优先性在于其便于操作、易于实施、且成效显著，易获得持续性的教育效果；另一方面，于创新创业竞赛的教育内容和服务初衷而言，创新创业竞赛既秉承着深化教学体系、培育学生创新意识等综合性目标，又对培养合格的社会主义建设者和可靠接班人具有重要意义。可见，创新创业竞赛作为“立德树人”的体验路径，既是当下高校课程管理和实践教学的重要支撑，也是践行社会主义核心价值观的重要体现。

关键字：立德树人；创新创业竞赛；道德体验

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