英国大学创业管理专业研讨式教学实践与启示/刘红英/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.10 No.3 June 2019


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文章编号：1674-893X(2019)03-0155-04

英国大学创业管理专业研讨式教学实践与启示

刘红英

(韶关学院经济管理学院，广东韶关，512005)

摘要：英国是全球创新创业教育和研讨式教学实践的先行国家。通过对英国大学创业管理专业研讨式教学的课堂组织形式、研讨目标设定、研讨学时分配、研讨实施方案和研讨评价方法的解构，得到若干完善我国高校研讨式教学的启示：通过明晰研讨任务、组建研讨教学团队，解决研讨人数众多的问题；利用翻转课堂，解决研讨学时不足问题；通过加强教学素材建设，多样化研讨形式，激发学生研讨热情；通过完善研讨评价方法，综合考核学生的研讨能力。

关键字：创业管理；研讨式教学；创新创业

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