基于大学生创新能力培养的创新学分管理探究 <br />——以西南医科大学为例/刘玉/创新与创业教育

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创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.10 No.6 December 2019


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文章编号：1674-893X(2019)06-0056-04

基于大学生创新能力培养的创新学分管理探究
——以西南医科大学为例

刘玉

(西南医科大学教务处，四川泸州，646000)

摘要：近年来，国家对创新创业教育工作日益重视。国内部分高校开始试图通过创新学分提升学生的双创能力，但由于管理不善、评分体系不科学等原因，导致事倍功半。若要真正提升学生的双创能力，应当完善创新学分管理体系，正确利用创新学分这一“工具”来激励学生双创能力的提升，具体应当从政策制度、评分细则、课程设置、创新平台等四方面着手。

关键字：创新学分；创新创业教育；医科院校

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