论应用型本科高校“三创”实践教学体系的建设/蒋文锋/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.11 No.3 June 2020


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文章编号：1674-893X(2020)03-0136-05

论应用型本科高校“三创”实践教学体系的建设

蒋文锋

(广州商学院管理学院，广东广州，511363)

摘要：建设“三创”实践教学体系是应用型本科高校提升办学水平和培育办学特色的内在要求。三创指创意、创新、创业，三者相辅相成，需在实践中渐进培养。完整的“三创”实践教学体系主要通过四个方面来实现：充分发挥应用型本科高校的优势，依托课堂教学平台、“三创”竞赛平台、校内实践教学平台、校外实践教学平台发挥作用；积极开展校企合作，实现教育资源优势互补，为学生“三创”活动提供物质基础；优化师资队伍，提升教师 “三创”实践指导能力，为学生“三创”活动提供智力支持；完善“三创”体系的管理制度，切实保障真实化“三创”实践教学体系建设得以顺利实施。

关键字：应用型本科高校；三创；创新创业；创意；实践教学体系

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