人文视域下高校创新创业教育探析/张皖豫,秦自强/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.11 No.4 August 2020


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文章编号：1674-893X(2020)04-0146-10

人文视域下高校创新创业教育探析

张皖豫，秦自强

(中原工学院材料与化工学院，河南郑州，450007；
四川农业大学马克思主义学院，四川雅安，625000)

摘要：高校创新创业教育的目的不只是解决目前大学生就业难的问题，而是素质教育的拓展和深化，是人才培养规格的丰富与完善。人文教育是创新创业教育的重要内容之一，二者在根本目标上具有一致性，同时人文素质奠定了是创新创业成功的基石。近年来，高校的创新创业教育成效显著，但也存在一些问题。这些问题的出现，与创新创业教育中人文教育的边缘化有着密切的关系。因此，从人文教育的视角出发，通过进一步明确创新创业教育的目标，突出课程设置中创新创业教育与人文教育的融合，按融合需要优化师资队伍结构，营造良好的文化氛围等途径提高高校创新创业教育的水平。

关键字：高校；创新创业教育；人文教育

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