混合教学模式下我国MOOC发展现状、问题与对策/邓淇中,田逸尘/创新与创业教育

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创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.11 No.6 December 2020


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文章编号：1674-893X(2020)06-0057-05

混合教学模式下我国MOOC发展现状、问题与对策

邓淇中，田逸尘

(湖南科技大学商学院，湖南湘潭，411100)

摘要：在信息爆炸时代，互联网渗透到各个行业，传统教育业也逐步向“云课堂”倾斜，MOOC(大型开放式网络课程)无门槛式的“线上教育”模式应运而生，正加速改变着实体课堂的传统教学模式。学堂在线、中国大学MOOC、网易公开课等MOOC平台吸引了国内大量用户参与和体验，其中在校学生为主要学习群体，尤其是在2020年新冠疫情期间，全国中小学生以及大学生均通过线上课堂按时“开学”。MOOC的流行虽然对传统教育产生了一定冲击，但要实现我国现有教学模式的实质性变革，仍有较大的阻碍。在此背景下，通过分析MOOC的发展历程与现状特征，探究在国内混合教学环境下MOOC存在的问题并提出相应的对策，以期加快教学改革的步伐，实现MOOC与传统教育的融合。

关键字：传统教育；混合教学模式；MOOC；教学改革

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