新工科建设背景下拔尖创新人才核心素养培育研究/连选,彭志宏,杏建军,申雷霆/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.11 No.6 December 2020


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文章编号：1674-893X(2020)06-0107-05

新工科建设背景下拔尖创新人才核心素养培育研究

连选¹，彭志宏²，杏建军¹，申雷霆²

(1. 中南大学航空航天学院，湖南长沙，410083；
2. 中南大学冶金与环境学院，湖南长沙，410083)

摘要：新工科建设是基于国家战略发展、产业转型升级、多方协同育人、立德树人使命而提出的我国工程教育改革新方向。当前综合性大学存在人才培养趋向理科化、教学模式缺乏创新、授课教师工程背景不足、学生知识结构存在缺陷等问题。通过分析拔尖创新人才在知识、能力、思维、价值观四个维度应具备的核心素养，提出工程教育要立足于国家重大战略需求，立足于创新创业教育，立足于综合性大学的优势，立足于产学研协同育人，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供必要的支撑。

关键字：新工科；拔尖创新人才；核心素养

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