基于情境模拟的英美文化体验式实验教学研究/刘晴/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.9 No.5 October 2018


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文章编号：1674-893X(2018)05-0087-04

基于情境模拟的英美文化体验式实验教学研究

刘晴

(中南大学外国语学院，湖南长沙，410083)

摘要：为开阔学生视野，增加他们的国外文化知识，增强其跨文化交际能力，在非英语专业本科生中开设基于情境模拟的英美文化体验式实验课。实验围绕五大文化主题开展，包括知识导入、网络体验、情境创设、角色体验、反思评价等步骤。教学满意度调查结果显示，基于情境模拟的文化体验式实验有助于提高学生的学习兴趣，有助于其知识和能力的提升。

关键字：情境模拟；体验式；实验教学；兴趣提升；能力提升

地址：湖南省长沙市中南大学出版社邮编： 410083

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